Artikkelen er hentet fra nyeundervisningsformer.no, delt med CC-lisensen BY-NC-SA Hadde Vygotsky flippa klasserommet dersom han hadde levd i dag? Stine og Mikkel er masterstudenter i pedagogikk som reflekterer over hvordan man kan se den praktiske gjennomføringen av Flipped Classroom med sosiokulturelle teoribriller. Denne samtalen tar utgangspunkt i sosiokulturell teori og Vygotskys sentrale begreper:
Refleksjonsspørsmål
Mer innhold/kilder:
|
Metodikk > Omvendt undervisning >